北京师范大学朱玉军博士作“‘教学课例’怎么转化成文章”学术报告

9月3日晚，由化学化工与材料科学37000cm威尼斯主办的“化学教育高端云讲座”第三讲开讲。该讲座以“探讨化学教育研究前沿，分享化学教育实践经验”为宗旨，本次邀请北京师范大学《化学教育》副主编朱玉军博士作“‘教学课例’怎么转化成文章”线上报告，此讲座也是37000cm威尼斯庆祝学校建校70周年学术活动之一。讲座由化学化工37000cm威尼斯毕华林教授主持，37000cm威尼斯化学教育专业的师生、近年毕业从教的化学教育硕士研究生以及山东省第四期齐鲁名师培养工程人选的部分化学教师共100余人在线聆听了讲座。

讲座伊始，朱玉军博士以课例论文写作与发表的意义为切入点引入主题。随后朱博士结合实例详细介绍了当前课例文章中存在的典型问题，并在此基础上提出了“优质课例”的基本要求、“优质课例”文章的结构及写作技巧。同时，他指出“优质课例”要有干货，包括对教学内容及其教学价值有更深的理解、有利于有效教学的素材等。此外，朱玉军博士还强调“优质课例”一定要建立在教学研究基础之上，并就如何开展教学研究给出了建议。讲座最后，朱博士同与会师生进行了线上交流，认真回答了老师和同学们所提出的问题。通过本次云讲座，同学们对“优质课例”文章的写作有了进一步认识，收获了丰富的化学教学研究经验，更深刻感受到在课例写作中要不断加强理论学习、学会将实证思想应用在教学实践过程中以使理论和实践结合，进一步提升了课例写作的规范性。

朱玉军，教育学博士，北京师范大学中文核心期刊《化学教育》专职副主编、编辑部主任，中国化学会化学教育委员会委员，教育部“国培计划”专家。多年来致力于提高化学教育研究的理论和实践水平，专注化学教育研究方法的研究。在《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《全球教育展望》等CSSCI期刊上发表论文30余篇，编写教材和著作10余部。参与开发的教学成果“深度建构观念与能力：化学学科育人二十年探索”获2018年基础教育国家教学成果奖一等奖。